Search results for "integrētas mācības"
showing 4 items of 4 documents
Latviešu valodas un literatūras integrētas apguves iespējas 10. klasē
2020
Diplomdarbā Latviešu valodas un literatūras integrētas apguves iespējas 10. klasē izvirzīts mērķis izstrādāt integrētu didaktisko materiālu Noras Ikstenas personības un romāna “Mātes piens” integrētai apguvei latviešu valodas un literatūras stundās un izvērtēt tā piemērotību 10. klases skolēnu prasmes uztvert literāru darbu valodiskā un mākslinieciskā veselumā attīstīšanai. Pētāmās problēmas aktualitāti nosaka tas, ka Valsts izglītības satura centra īstenotā projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” jaunā mācību programmas satura prasību īstenošana sāksies 2020. gada 1. septembrī, bet pagaidām nav atbilstošu mācību līdzekļu latviešu valodā un literatūrā. Diplomdarba piecās nodaļās piedāvāt…
Rēzeknes novada tradicionālās kultūras integrēta apguve sākumskolā
2019
Darba autore. Jolanta Stafecka. Darba zinātniskā vadītāja. Doc. Dr.paed. Gunta Siliņa-Jasjukeviča. Bakalaura darba temats. Rēzeknes novada tradicionālās kultūras integrēta apguve sākumskolā. Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izpētīt Rēzeknes novada tradicionālās kultūras integrētas apguves iespējas Rēzeknes novada skolu sākumskolas klasēs. Darba teorētiskā daļa. Darba autore raksturo jaunākā skolas vecuma bērnu mācīšanās īpatnības. Iepazīstina ar Rēzeknes novada tradicionālo kultūru. Skaidro jēdzienus kas ir “tradicionālā kultūra” un “integrētas mācības”. Tiek pētītas un apkopotas dažādu autoru domas. Darbā tiek uzsvērts, ka labs veids, kā bērniem sniegt zināšanas par novada tradicio…
Madonas novada tradīciju iepazīšanas saturs un metodika sākumskolas 3.klasē
2021
Darba autore. Lāsma Pirksta-Sirmā. Darba zinātniskā vadītāja. Asoc. prof. Dr. paed. Gunta Siliņa – Jasjukeviča. Bakalaura darba temats ir Madonas novada tradīciju iepazīšanas saturs un metodika sākumskolas 3.klasē. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt Madonas novada tradicionālās kultūras integrētas apguves iespējas Madonas novada sākumskolas 3.klasē. Darba teorētiskajā daļā autore raksturo novada tradīciju apguves nozīmi sākumizglītībā un novadam raksturīgo tradīciju apguves nozīmi jaunākā skolas vecuma bērnu izglītošanā un audzināšanā. Analizē Madonas novada tradicionālo kultūru, izmantojot dažādu autoru apkopotos novadpētniecības materiālus. Piedāvā pārskatu par dažādu mācī…
2.klases skolēnu attieksmju veidošanās integrētās mācībās
2018
Bakalaura darba temats: 2. klases skolēnu attieksmju veidošanās integrētās mācībās. Pētījuma mērķis: pētīt attieksmju veidošanos 2. klases skolēniem integrētās mācībās. Bakalaura darbs aptver teorētisko un empīrisko daļu. Teorētiskajā daļā pētīts attieksmes jēdziens, veidi, saturs un nozīmīgums skolēna personības attīstībā, sniegts 2. klases skolēnu vecumposma raksturojums, analizēta integrēto mācību organizācijas īpatnības attieksmju veidošanai. Par darba teorētisko bāzi kalpoja tādu zinātnieku pētījumi kā A.Špona (2006), S. MacLeod (2018), G. Dhavale (2018), Ļ. Vigotskis (Выготский, 2007), O. Gluškova (Глушкова, 2012), L.Zommere un I. Finka (2017) u.c. Empīriskā daļā veikta skolotāju apta…